Consejos para utilizar Google Classroom

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Por James T. Cains

El uso de Google Classroom es bastante sencillo para profesores y estudiantes. Sin embargo, hay algunos consejos y trucos que puedes usar para hacer tu vida, y la de tus estudiantes, mucho más fácil.

Utiliza Google Apps para crear documentos

Dado que Google Classroom se basa en Google Drive, todas las aplicaciones de Google Drive (como documentos, hojas, diapositivas, etc.) están totalmente integradas en Classroom. Así, por ejemplo, al crear una hoja de trabajo de tarea en Google Docs, el alumno puede abrir el documento en Google Docs, completar el trabajo y entregarlo. Luego, puede abrir el mismo documento, comentarlo, calificarlo y devolvérselo al estudiante. Si utiliza una aplicación de terceros, como Microsoft Word, debe cargar el documento y, a continuación, el alumno debe descargarlo para trabajar en él. Luego, el estudiante tiene que volver a cargar el documento y adjuntarlo a la tarea antes de entregarlo. Luego, tienes que descargarlo para comentarlo y calificarlo. El uso de las aplicaciones de Google Drive elimina todas las operaciones de carga y descarga y proporciona una experiencia inigualable.

Invitar a los estudiantes a su clase usando el código de clase

Puede ahorrar mucho tiempo invitando a los estudiantes a su clase si simplemente les da el código de acceso a la clase y, por lo tanto, la responsabilidad de invitarse a sí mismos. De lo contrario, tendrá que invitar a cada estudiante individualmente, lo que puede llevarle mucho tiempo. Simplemente encuentra el código de tu clase en la parte inferior izquierda de la página Stream de tu clase, y luego distribúyelo a tu clase de la manera más conveniente posible. Dile a tus alumnos que vayan a classroom.google.com, que accedan con su cuenta de Google, que hagan clic en el signo positivo de la parte superior y que seleccionen Unirse a la clase.

Elija hacer una copia de un documento para cada estudiante

La mayoría de las veces, cuando se crea una tarea, se debe elegir Hacer una copia para cada estudiante, lo que permite a cada estudiante trabajar en su propia copia del documento. Si selecciona Estudiantes pueden ver el archivo, los estudiantes no podrán editarlo en absoluto, y si elige Estudiantes pueden editar el archivo, sus estudiantes trabajarán en el mismo archivo.

Únase a otras clases como estudiante

Si estás aprendiendo a utilizar Google Classroom, tú, como profesor, puedes unirte a otras clases como estudiante para comprender mejor la experiencia del estudiante y aprender de aquellos que tienen más experiencia con Google Classroom. Sólo tiene que obtener el código de la clase del otro profesor y unirse a la clase de la misma manera en que uno de sus estudiantes se uniría a su clase.

Explique claramente a sus alumnos el cambio de titularidad de los documentos de asignación.

Debe hacerles saber a los estudiantes que, cuando entreguen una tarea, ya no podrán editarla, a menos que la “desestimen”. Después de que la tarea es entregada, la propiedad regresa al maestro, para que usted pueda calificar y ofrecer retroalimentación sobre la tarea. Después de hacerlo, puede devolverlo al estudiante, después de lo cual el estudiante puede volver a editar el documento. Si el estudiante no presenta la tarea antes de que usted la califique, él o ella debe devolverla cuando la haya terminado.

Crear documentos desde una asignación

Digamos que usted hace una tarea en la que pide a sus estudiantes que escriban un ensayo sobre un tema determinado. No ha agregado una hoja de trabajo ni ningún material para que los estudiantes trabajen en ella. La mejor forma de que los alumnos puedan proceder es crear un nuevo documento de Google Doc desde la asignación haciendo clic en el botón Crear y eligiendo el tipo de documento que desean crear. El documento se crea automáticamente en Google Drive y se adjunta a la tarea, por lo que los estudiantes no necesitan ir a Google Drive. También puede utilizar este método para crear materiales de asignación.

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