Diez consejos para obtener una A en Biología

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Por René Fester Kratz

Las clases de ciencias, como la de biología, pueden estar entre las clases más desafiantes que hayas tomado en tu vida. Obtener una A en biología significa mirar algunos de los problemas más importantes que enfrentarás y tener consejos para lidiar con ellos.

Planificar el tiempo de estudio de biología

Una de las razones por las que las clases de ciencias son tan desafiantes es que te piden que mires cosas que nunca has visto antes. Cuando tomas una clase de inglés o incluso una clase de psicología, a menudo te encuentras en un terreno familiar, lo que se suma al conocimiento que has adquirido en clases anteriores u otras fuentes.

La regla general para una clase de ciencias es presupuestar dos horas fuera de clase por cada hora que estés en clase. Para una clase que se reúne cinco horas a la semana, son diez horas extras de tiempo de estudio – sólo para esa clase.

Crear fichas de vocabulario

Los estudios han demostrado que se aprenden más palabras nuevas en una clase de biología de primer año que en una clase de idiomas de primer año. Eso es mucha terminología. Y los instructores te introducirán un término una sola vez y luego te pondrán a prueba.

Las tarjetas de memoria son una gran ayuda para la memorización. Pasa al menos una hora de tu tiempo de estudio a la semana haciendo y estudiando tarjetas. Ponga el nuevo término en un lado de la tarjeta y la definición en el otro lado. Revise su pila y compruebe su capacidad para recordar el significado de cada término. Cuando aciertes una carta, ponla en una pila separada. Siga practicando con sus otras tarjetas hasta que las consiga.

Tranquilízate

Su cerebro tiene dos tipos de memoria: a corto plazo y a largo plazo. ¿Alguna vez ha escuchado a su instructor explicarle algo y ha pensado: “Genial, lo entiendo perfectamente”, pero luego se ha encontrado rascándose la cabeza tratando de recordar los detalles de lo que aprendió? Esto se debe a que usted tenía la idea o el proceso en su memoria a corto plazo, pero no lo arregló en su memoria a largo plazo.

Presupueste una pequeña cantidad de tiempo de estudio todos los días en lugar de planear sesiones de maratón grandes una vez a la semana. Si revisa las notas de la conferencia el día en que las escribió por primera vez, mientras la información está todavía fresca en su memoria a corto plazo, aumentará sus posibilidades de guardar parte de esa información en su memoria a largo plazo antes de irse a dormir.

Estudiar activamente, no pasivamente

Leer solo no le dará a la mayoría de la gente una buena calificación en una clase de ciencias. Para almacenar información en su memoria a largo plazo, debe utilizarla activamente. Puedes practicar lo que aprendes de varias maneras:

  • Haga las actividades en el laboratorio. Los experimentos prácticos de laboratorio ayudan a reforzar los conceptos de la clase, así que venga al laboratorio preparado para hacer los experimentos y hacer preguntas.
  • Dibujar procesos y estructuras. Saca un poco de papel en blanco y trata de dibujar las cosas que estás aprendiendo. Etiquétalo todo y explícate los conceptos a medida que avanzas. Echa un vistazo a tus notas cuando sea necesario, pero sigue repitiendo el proceso hasta que ya no tengas que hacerlo.
  • Explique las cosas a los demás. Si estudias solo, puedes explicarte las cosas en voz alta. O explícaselo a tu pareja, a tus padres, a tus hijos o incluso a tu gato.
  • Conteste las preguntas al final del capítulo de su libro. Los instructores a menudo recomiendan preguntas para acompañar la lectura. Estas preguntas son una buena práctica, especialmente las preguntas de pensamiento crítico que le piden que piense en escenarios de la vida real y aplique lo que ha aprendido.

Llamar a un amigo

Los grupos de estudio pueden realmente mejorar tu éxito en las clases de ciencias. Puedes practicar tus explicaciones con personas que están estudiando el mismo material, hacer y responder preguntas, y compartir consejos y trucos entre sí.

También pueden apoyarse unos a otros emocionalmente y tal vez hasta hacer más divertido el estudio. Muchos estudiantes forman grupos de estudio que permanecen juntos durante todo un año de clases, y a veces incluso más tiempo.

Póngase a prueba antes de que su instructor le haga la prueba

Antes de hacerse la prueba, busque la manera de probarse a sí mismo e identificar sus puntos débiles para asegurarse de que está realmente listo.

Aquí hay algunos consejos sobre cómo probarse a sí mismo:

  • Algunos instructores en realidad dan copias de exámenes antiguos a los estudiantes para que practiquen. Pregúntele a su instructor si ella hace esto.
  • Los libros de texto tienen cuestionarios al final de los capítulos y a menudo tienen sitios en línea complementarios con más cuestionarios.

Maximizar los puntos fáciles

Obtener una buena calificación se trata de obtener el mejor porcentaje general en la clase que puedas. Los puntos de los exámenes suelen ser los más difíciles de obtener, así que asegúrese de obtener todos los puntos fáciles – o al menos más fáciles -, que generalmente provienen de las tareas, los laboratorios, la asistencia e incluso créditos adicionales. Aproveche cada tarea fácil que se le presente. Entonces, si te pierdes algunos puntos del examen, tienes que volver a subir.

Pida ayuda por adelantado

No espere hasta que sea demasiado tarde para conseguir ayuda. A la primera señal de problemas, como una mala calificación en una tarea o examen, obtenga ayuda de su instructor, de su asistente de enseñanza, del centro de tutoría o de un amigo que esté bien en la clase.

No se supone que seas un experto en el tema; por eso estás tomando la clase. A veces, la pregunta que usted hace es la que otras diez personas se preguntan. A los instructores y asistentes se les paga para que le ayuden a aprender, y a la mayoría de ellos les encanta lo que hacen.

Utilice sus recursos

La mayoría de los libros de texto de biología están cargados de información, y a veces puede ser un poco abrumador leerlos. Averigüe si su instructor hace las pruebas a partir de sus notas de clase, el libro de texto o una combinación de ambos. Si su instructor considera que su texto es un recurso importante – y lo pondrá a prueba fuera del libro – asegúrese de presupuestar algún tiempo para la lectura.

Una manera de ayudarle a clasificar y procesar la información en un libro de texto de biología densa es tener una serie de preguntas frente a usted mientras lee. A menudo puede encontrar buenas preguntas en una sección de revisión al final del capítulo, o a veces y preguntas resumidas al final de cada sección de un capítulo. En lugar de responder a estas preguntas después de leer, contéstelas mientras lee. Esto hará que su tiempo de lectura sea más enfocado y productivo.

Los libros de texto de biología vienen con algunos complementos ingeniosos como el acceso a sitios web con animaciones, pruebas y tutoriales. A veces, una buena animación vale más que mil palabras, así que compruebe sus recursos e incorpore los buenos en su rutina de estudio.

Si su libro no viene con estas campanas y silbatos, todavía puede encontrar mucho material bueno en Internet. YouTube está repleto de animaciones e incluso canciones creadas por estudiantes para ayudarte a memorizar algo.

Tenga cuidado con los materiales que no han sido creados por un editor o un científico. Algunos materiales caseros tendrán errores.

No lo dejes en el aula.

Las investigaciones sobre el aprendizaje humano muestran que las personas recuerdan mejor la información cuando comprenden su importancia. En otras palabras, cuando la información está conectada a un concepto fundamental que es parte de su conocimiento existente, lo recuerdan.

El objetivo de la ciencia es ayudar a la gente a entender mejor su mundo. Así que no dejes lo que aprendes en el aula!

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